El desarrollo del pensamiento crítico y el análisis estratégico en la infancia no ocurre de manera fortuita; requiere de un entorno diseñado para que cada estudiante ponga a prueba sus capacidades cognitivas. Una muestra clara de esta evolución se vivió recientemente en la Gala de Premiación de la II Liga de Ajedrez Escolar Marcha Triunfal Leonesa 2025–2026, donde el Instituto Oviedo consolidó su posición como la institución educativa con el desempeño más sólido de toda la temporada.
Al finalizar el circuito, nuestra institución obtuvo el 1er lugar por instituciones educativas con un total de 1024 puntos, estableciendo una distancia significativa frente al segundo lugar, el Colegio Nuevo Continente, que concluyó con 364 puntos. Más allá del tablero y de las cifras obtenidas, esta ventaja refleja la constancia, la preparación constante y la profundidad competitiva de nuestros alumnos y alumnas a lo largo de las distintas etapas de la liga escolar.
El ajedrez como habilitador de las habilidades Oviedo y las «8 C’s»
Dentro del Modelo Educativo del Instituto Oviedo, el aprendizaje no consiste en la acumulación pasiva de información, sino en la construcción activa de significados mediante la experiencia directa y la reflexión. Es aquí donde disciplinas como el ajedrez se alinean de forma natural con nuestro Perfil de Egreso, estructurado bajo el marco de las 8 C’s (Comunicación, Colaboración, Carácter, Ciudadanía, Creatividad, Pensamiento Crítico, Comprensión de la Cultura y Conectividad).
Cuando un alumno o alumna se sienta frente al tablero, activa procesos cognitivos complejos que van tomados de la mano con los hábitos de la mente que promovemos en las aulas. El ajedrez demanda de manera inmediata:
- Pensamiento Crítico: La capacidad de analizar variables, anticipar las consecuencias de una decisión y evaluar escenarios bajo presión.
- Carácter y autorregulación: El control de la impulsividad y la gestión de la frustración ante un movimiento inesperado del oponente.
- Creatividad: Diseñar soluciones innovadoras y rutas de escape poco convencionales ante problemas estructurales complejos.
Este deporte se convierte en un laboratorio práctico del lema «Donde puedo ser yo». Cada tablero permite expresar la individualidad, el estilo de pensamiento y el temperamento de cada estudiante, respetando su ritmo de crecimiento en un ambiente seguro que fomenta la sana convivencia y una cultura de paz.
Resultados destacados de nuestra delegación por categorías
La constancia colectiva se tradujo en una presencia notable de los seleccionados de preescolar, primaria y secundaria en los podios de sus respectivas categorías:
Sub-08 Femenil
- 1er lugar: Ivanna Dávalos
- 2do lugar: Tania Ramírez
Sub-08 Varonil
- 2do lugar: Héctor Ramírez
- 3er lugar: Rodrigo Rodríguez
Sub-10 Femenil
- 2do lugar: María Paula García
Sub-12 Femenil
- 1er lugar: Luz Ramírez
- 2do lugar: Sara Zambrano
- 3er lugar: Ana Martínez
Sub-12 Varonil
- 1er lugar: Emilio Ramos
Además de las medallas por categoría, la organización de la liga entregó tarjetas deportivas coleccionables en edición especial a los 8 atletas más destacados de toda la Liga Escolar, un reconocimiento exclusivo para los puntajes más altos del año. Cinco integrantes del equipo Oviedo obtuvieron esta distinción:
- 1er lugar general: Ivanna Dávalos (97 puntos)
- 2do lugar general: Sara Zambrano (95 puntos)
- 4to lugar general: Emilio Ramos (90 puntos)
- 6to lugar general: Héctor Ramírez (83 puntos)
- 7mo lugar general: Rodrigo Rodríguez (79 puntos)
Tabulación final por instituciones educativas
La regularidad de la delegación del Instituto Oviedo permitió asegurar la cima del torneo de la siguiente manera:
- Instituto Oviedo: 1024 puntos
- Colegio Nuevo Continente: 364 puntos
- Fundación Pro Niño Leonés A.C.: 257 puntos
- Colegio Británico: 254 puntos
- Instituto Irena Sendler: 249 puntos
- Colegio Martin Luther King: 233 puntos
Este logro institucional no representa el cierre de un proceso, sino la confirmación de que la disciplina y el pensamiento estratégico forman parte esencial del día a día de nuestra comunidad educativa. Felicitamos a los alumnos, alumnas, familias y entrenadores que dedicaron su esfuerzo a lo largo de la temporada, demostrando que el ajedrez es una herramienta viva para formar personas integras, analíticas y con inquietud por crecer.